Auch gute Schreiber machen Grammatikfehler. Meist liegt es nicht an fehlendem Wissen: Sie passieren, wenn man schnell tippt und zwei Wörter gleich klingen oder eine vor Jahren gelernte Regel etwas verblasst ist.
Die gute Nachricht: Ein paar wenige Verwechslungen verursachen den Großteil der Probleme. Lernen Sie für jede einen einfachen Test, und Sie erkennen sie in E-Mails, Aufsätzen und Berichten, bevor es jemand anderes tut.
1. Its vs. it’s
It’s bedeutet immer „it is“ oder „it has“. Its zeigt Besitz an, wie his oder her.
- It’s raining again. (It is raining.)
- The company changed its logo. (Das Logo gehört dem Unternehmen.)
Der Test: Ersetzen Sie das Wort durch „it is“. Ergibt der Satz noch Sinn, verwenden Sie it’s. Wenn nicht, its.
2. Your vs. you’re
You’re ist die Kurzform von „you are“. Your bedeutet, dass etwas Ihnen gehört.
- You’re going to love this.
- Is this your jacket?
Der Test: Sagen Sie „you are“ laut. „You are going to love this“ funktioniert. „Is this you are jacket?“ nicht, also heißt es your.
3. There, their and they’re
- There verweist auf einen Ort oder leitet etwas ein: Put it over there. There are three options.
- Their zeigt Besitz an: They forgot their tickets.
- They’re bedeutet „they are“: They’re running late.
Der Test: Wenn Sie „they are“ einsetzen können, verwenden Sie they’re. Gehört ihnen etwas, verwenden Sie their. Alles andere ist meist there, das das Wort here enthält, ein weiteres Ortswort.
4. Affect vs. effect
In den meisten Sätzen ist affect ein Verb (eine Handlung) und effect ein Substantiv (ein Ergebnis).
- The cold weather affected our plans.
- The cold weather had a big effect on our plans.
Der Trick: Merken Sie sich RAVEN: Remember, Affect is a Verb, Effect is a Noun (affect ist ein Verb, effect ein Substantiv).
Es gibt seltene Ausnahmen. Effect kann ein Verb mit der Bedeutung „bewirken“ sein (to effect change), aber im Alltag führt die RAVEN-Regel Sie sicher ans Ziel.
5. Then vs. than
Then bezieht sich auf Zeit oder Reihenfolge. Than steht bei Vergleichen.
- We ate dinner, then went for a walk.
- This route is faster than the highway.
Der Trick: Than und compare enthalten beide ein a. Then und time enthalten beide ein e.
6. Who vs. whom
Who führt die Handlung aus. Whom empfängt sie.
- Who called you? (Who ist derjenige, der anruft.)
- To whom should I send this? (Die E-Mail geht an diese Person.)
Der Test: Beantworten Sie die Frage mit he oder him. Lautet die Antwort he, verwenden Sie who. Lautet sie him, verwenden Sie whom. Him und whom enden beide auf m.
- Who/whom called? → He called. → Who.
- Who/whom did you invite? → I invited him. → Whom.
In lockeren Texten verwenden viele Menschen überall who, und das ist meist in Ordnung. In formellen Texten lohnt es sich, es richtig zu machen.
7. Fewer vs. less
Verwenden Sie fewer für Dinge, die man einzeln zählen kann. Verwenden Sie less für Mengen, die man misst.
- Fewer cars, fewer mistakes, fewer emails.
- Less traffic, less water, less time.
Der Test: Wenn Sie eine Zahl davorsetzen könnten (three cars), verwenden Sie fewer. Wenn nicht (three traffics), verwenden Sie less.
Auf Supermarktschildern steht immer noch „10 items or less“. Streng genommen müsste es „10 items or fewer“ heißen.
8. Me vs. I (and “between you and I”)
Viele greifen zu I, weil es formeller klingt, selbst wenn me richtig ist.
- Sarah and I went to the meeting.
- The manager invited Sarah and me.
- Keep this between you and me.
Der Test: Lassen Sie die andere Person weg. „The manager invited I“ klingt falsch, also heißt es Sarah and me. „I went to the meeting“ klingt richtig, also heißt es Sarah and I.
Nach Wörtern wie between, with, for und to steht me.
9. Comma Splices (mit Komma verbundene Sätze)
Ein Comma Splice verbindet zwei vollständige Sätze nur mit einem Komma.
- ❌ The meeting ran long, we missed the train.
Jede Hälfte könnte für sich stehen, daher reicht ein Komma nicht aus, um sie zu verbinden. Es gibt ein paar einfache Lösungen:
- Einen Punkt setzen: The meeting ran long. We missed the train.
- Ein Bindewort ergänzen: The meeting ran long, so we missed the train.
- Ein Semikolon setzen: The meeting ran long; we missed the train.
Der Test: Wenn beide Seiten des Kommas eigene Sätze sein könnten, brauchen Sie mehr als ein Komma.
10. Could of, should of, would of
Diese Fehler kommen von der Aussprache. Could’ve klingt wie could of, aber richtig ist could have.
- ❌ I should of called.
- ✅ I should have called. oder I should’ve called.
Dasselbe gilt für would have, might have und must have. Of ist nach diesen Wörtern nie richtig.
Bonus: ein paar Rechtschreibfallen
Manche Wörter werden so oft falsch geschrieben, dass die falsche Version richtig auszusehen beginnt:
- Definitely, nicht definately. Es enthält das Wort finite.
- Separate, nicht seperate. In separate steckt a rat (eine Ratte).
- Receive, nicht recieve. I vor e, außer nach c.
- Necessary: one collar and two sleeves (ein Kragen und zwei Ärmel: ein c und zwei s).
- Accommodate: Es ist groß genug, um zwei c und zwei m unterzubringen.
So bleiben die Korrekturen hängen
Eine Liste von Regeln zu lesen hilft, aber die Fehler kommen meist zurück, wenn man schnell schreibt. Ein paar Gewohnheiten machen den Unterschied:
- Lesen Sie Ihren Text laut vor. Das Ohr bemerkt Probleme, über die die Augen hinweglesen.
- Suchen Sie nach Ihren persönlichen Schwachstellen. Wenn Sie wissen, dass Sie affect und effect verwechseln, suchen Sie nach beiden, bevor Sie etwas Wichtiges abschicken.
- Üben Sie wenig, aber oft. Kurze, regelmäßige Quizze helfen, dass die richtige Wahl automatisch wird. Das wirkt besser als eine lange Lerneinheit.
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Häufige Fragen
Was ist der häufigste Grammatikfehler?
Am häufigsten werden gleich klingende Wörter verwechselt, besonders its und it’s, your und you’re sowie there, their und they’re. Rechtschreibprüfungen übersehen sie oft, weil jedes Wort richtig geschrieben ist. Es ist nur das falsche Wort für den Satz.
Ist „between you and I“ jemals richtig?
Im geschriebenen Standardenglisch nicht. Nach between folgt me, richtig ist also between you and me. Im Gespräch hört man „between you and I“, in formellen Texten sollte man es aber vermeiden.
Darf ich einen Satz mit „and“ oder „but“ beginnen?
Ja. Viele Lehrkräfte raten davon ab, aber es ist keine Grammatikregel, und gute Schreiber tun es ständig. Nur nicht übertreiben.
Wie kann ich meine Grammatik schnell verbessern?
Konzentrieren Sie sich auf die wenigen Fehler, die Sie am häufigsten machen, statt jede Regel auswendig zu lernen. Lernen Sie für jeden einen einfachen Test, lesen Sie Ihren Text vor dem Abschicken laut vor und üben Sie in kurzen statt langen Einheiten.
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